1月23日，我校召开2026年新增专业工作任务与职业能力分析教学化处理座谈会，特邀华东师范大学职业教育与成人教育研究所李政博士到会指导。学校教务处、智能制造学院、城市建设学院、物联网技术学院、汽车工程学院相关负责人，学院专业主任及相关专任教师参加本次会议。
李政围绕“工作任务与职业能力分析成果的教学化处理”作专题讲解，重点解析了专业课程体系的构建原理与人才培养方案的修订关键，为各新增专业的后续建设工作提供了清晰的框架。
教务处处长雷彩虹表示，推动新增专业建设必须从产业需求端与人才培养端的结构性匹配这一根本问题出发。她强调，此次座谈不仅是个别课程的调整，更是对专业建设范式的一次系统性升级，其核心在于将行业企业的真实工作任务与职业能力标准，通过科学的教学化处理，转化为逻辑严密、支撑有力的人才培养方案与课程体系，从而在源头上确保专业人才培养的适应性与前瞻性。
各学院教师围绕专家讲解内容，结合各自新增专业的特色与现状，就教学化处理过程中的重难点问题展开讨论。
学校将以此为契机，深化产教融合机制，联合行业龙头企业共同制定基于岗位能力图谱的课程标准和教学资源；强化教学过程与工作过程的对接，重点开发模块化、项目化的核心课程；建立动态调整机制，依据技术迭代和产业反馈持续优化人才培养方案，实质性提升技术技能人才培养质量，通过系统推进新增专业的内涵建设，为区域经济社会发展提供更精准的人才支撑。
