3月27日，由杭州科技职业技术学院学前教育学院主办的浙江省师训项目“小月龄婴幼儿照护能力提升专题培训”顺利结束。来自全省的近30名幼儿园托班教师及托育专业人员完成为期4天的理实一体化培训，系统掌握小月龄婴幼儿精细化照护核心技能，为浙江省“浙有善育”民生实事项目注入专业动能。
本次培训精准靶向小月龄照护两大核心痛点：婴幼儿缺乏语言表达能力导致需求识别困难，以及教师在高强度工作中难以平衡保育与教育、易陷入“重保轻教”困境。培训采用“理论引领+实操演练+园所观摩”螺旋进阶模式，围绕四大核心模块系统提升学员能力：生活照护与个性化支持模块梳理生理心理需求识别要点，拆解哄睡、尿布护理等精细化操作标准；环境创设模块从安全防护与发展支持双维度，建立“环境即教育”的照护理念；回应性照护模块结合情感联结理论，教授通过非语言信号精准识别婴幼儿潜在需求的行为观察方法；营养喂养模块开展辅食制作与安全喂养实操训练，掌握科学喂养核心技能。
培训期间，学员先后走进三家优质托育机构深度观摩。在杭州市滨江区童乐幼幼托育园，园长朱依英从活动设计、互动引导、家长沟通三维度分享亲子养育活动实施经验；考拉豪思托育园（大风车园区）创始人李彬展示托班一日生活流程与照护细节设计思路；考拉豪思农场创新营地负责人郑梦艳通过实景案例，解析自然教育在小月龄照护中的创新应用。三家机构一线骨干教师的实操经验分享，帮助学员打通理论到实践的落地路径。
经过四天研修，学员们带着自主设计的一日照护计划满载而归。参训教师普遍反馈，三所风格迥异的托育园观摩打破了“托班只是看管”的固有认知——从童乐幼幼的亲子互动到考拉豪思的农场自然教育，“看到了托育的另一种可能”。
