为深入推进大学生心理健康课程活动进课堂教学改革，提升课堂教学实效，促进大学生心理健康发展，4月28-29日，校心理健康教研室所在的学前教育学院组织开展了为期两天的教学研讨活动。学前教育学院院长蔡樟清、副院长李丰意，校教务处相关人员参加活动。
公开课环节，许双峰、薄冰杰两位教师分别以认识爱情，建立健康恋爱观为题展开授课，引领同学们探讨关于恋爱这件小事。小组讨论、爱情闯关、角色扮演，为爱发声，为爱写诗等互动体验让大家明晰了爱情三要素：亲密、激情和承诺，树立了健康的恋爱观。授课班级同学课堂上积极热情、敢爱敢说，也给听课教师们留下了深刻印象。
“应对“屏幕时代”的课堂挑战，要以活动为大学生心理健康课的载体”、“每一届学生都不一样，课堂教学要基于学情，深入了解学生学习和生活”、“教师要思考这节课，我们要带领学生到哪儿去？”…研讨会上，教研组全体教师就课程教学与改革中存在的问题与建议进行了思想碰撞与智慧交流。两天的教研，教师们既参与课堂实践，又研究了现实问题，明晰了改革方向，可谓是一场理论与实践交融的研究之旅。
蔡樟清在总结讲话时强调：以活动促学生学习，以学习促教师教学，以教学促课程建设。 课程改革永远在路上，希望教师们能以终为始，形成闭环；将课程改革常态化、系统化，不断提升育人实效。