2023年17日，浙江省高职党建研究会在绍兴举办“学习二十大精神暨‘大思政’育人体系研讨会”，马院吴太胜院长在会上以“从‘思政大课’到‘大思政课’：大思政协同育人的杭科院实践探索”为主题作专题发言。
吴太胜院长从“思政课与大思政课的理论与政策导向、思政课的“生活化”育人实践以及推进“大思政课”建设举措”三方面，对我校大思政课建设的理论与实践经验和成果进行了报告和交流。他着重解读习近平总书记关于思政课建设、大思政课模式和课程思政的系列重要讲话以及教育部相关政策，缕析了“思政课”“思政大课”、“大思政课”和“大思政育人”等核心概念的逻辑关系，分享了我校遵循陶行知“生活教育”思想，深入推进以“思政课生活化”塑造“大思政课”的知行合一实践观、以“思政课情景化”践行“大思政课”的全时空育人观，以“思政课系统化”强化“大思政课”的同频共振协同观的大思政课育人实践探索，对我校以高桥主校区为中心，方圆1小时内车程的思政课实践教学基地的建设布局和现场教学的应用，阐述了同向同行的校内制度协同机制，合作共赢的校外平台共建机制的重要性。他指出，“大思政育人”是一项系统工程，高校应树立铸魂育人的政治观、三全育人的整体观、同向同行的协同观、知行合一的实践观。在此基础上，做好“大思政育人”，要着力推进四各方面工作：1.抓住一个核心：党委办好思政课、教师讲好思政课、学生学好思政课。2.用好两种资源：即制度性协同应用校内育人资源；共赢性协同开发社会育人资源。3.遵循三大规律：研究和掌握教书育人规律、思政工作规律、学生成长规律。4.克服四种倾向：即泛理论化、去生活化、泛实践化和去学校化倾向。
据悉，本次研讨会有来自全省38所高职院校党委书记和分管宣传、马院的领导以及40多所高职宣传部、马院、教务处等负责人153人参加了会议，是疫情防控结束后浙江高职党建和思政教育一次规模较大的专题研讨会。吴太胜院长的发言得到与会的党建和思政同行们一致好评。