《大学生就业指导课程》实施方案

杭州科技职业技术学院

《大学生就业指导课程》实施方案

一、指导思想与任务

指导思想：大学生职业发展与就业指导工作坚持以服务为宗旨，以就业为导向，立足市场对人才的需求，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。

任务：通过就业指导与教育使学生不断增强就业意识，提高就业能力，树立正确的择业观，良好的择业心态；适时把握自己的择业期望值，明确岗位定位，帮助毕业生选择适合自身条件的职业岗位，实现成功就业。调动创业积极性，鼓励毕业生创业。

二、构建原则

1、以就业市场为导向，提高就业率为主线，提升学生综合就业能力为目标。

2、创新发展、重点突出、形成特色。

3、大学生在校期间全过程就业指导。

4、启发引导和有针对性培训。

5、系统指导、情境演练、调试心态、更新观念。

6、自我调适、自我定位、自我规划。

三、总体规划

以提高毕业生综合就业能力和就业率为目标，实行全过程就业指导，将大学生就业指导贯穿于学校教育的全过程，并将其纳入教学计划。

四、方案实施内容

整个实施方案分为理论教学和实践教学两部分，其中理论教学分为五个模块，实践教学分为七个模块，具体内容如下：

（一）理论教学

第一模块：职业生涯规划

通过始业教育帮助学生了解专业及专业对应岗位的要求，确立学习目标；使学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性；使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，初步掌握职业生涯设计方法。

第二模块职业素质拓展

使学生了解具体的职业要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作；具体分析已确定职业和该职业需要的专业技能、通用技能，以及对个人素质的要求，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。

第三模块创业意识教育

使学生了解创业的基本知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素质与能力。

第四模块职业道德教育。

重点是社会主义职业道德规范，难点是职业道德行为的养成。

第五模块就业指导

使学生了解就业政策、提高求职技能，增进心理调适能力，维护个人合法权益，进而有效地管理求职过程。

（二）实践教学

第一、参与职业测评

由教师统一组织，以班为单位统一参加职业测评，每名学生都必须参加，并结合测评结果对自己有一个科学的评估和正确的认识。

第二、撰写职业生涯规划书

要求每名学生根据所学知识和所掌握的方法结合个人实际与职业测评结果，撰写个人职业生涯规划书。

第三、职业素质调查研究

由系部结合认识实习或生产实习组织统一，以班级或专业为单位，通过参观、交流或实践，了解本专业所需的各种技能与素质，并写出调研报告或心得体会。

第四、参加创业设计大赛

由学院统一组织学生创业大赛，要求学生根据所学知识，结合省市大学生创业大赛要求，以个人或小组（不超过3人）为单位，制定创业计划书，参与校内评比，推荐优秀创业计划书参加省市评比。

第五、职业道德调查研究

要求学生以“事业满意度与责任感”为主题，设计调查问卷，并对在职人员展开调查，根据调查结果和自身体会，撰写调查报告。

第六、模拟面试

以专业为单位，由本课程教师和系部专业教师担任招聘方，组织学生进行模拟面试，掌握面试技巧。

第七、参加招聘会

由学院或系部统一组织，带领学生参加省、市高职专高专专场招聘会，感受招聘会现场气氛，体验投递简历、与招聘方交流沟通以及签订协议的过程，积累就业经验。

五、方案实施步骤

学期	授课内容	课时	教学形式	教学班级	上课时间	实施单位
一	始业教育		二级学院自主			二级学院
	职业生涯规划	4	理论	单班	白天	公共教学部
	职业基本素质	4	理论	单班	白天	公共教学部
	创业意识	2	理论	单班	白天	公共教学部
二	专业社会调查报告评比		实训	二级学院自主		二级学院
二	职业生涯规划大赛		实训	二级学院自主		二级学院
三	创业培训		实训	创业指导站自主		创业指导站
三	创业大赛		实训	二级学院自主		二级学院
四	就业流程	2	理论	单班	白天	公共教学部
	简历制作、面试技巧	2	理论	单班	白天	公共教学部
	就业政策	2	理论	单班	白天	公共教学部
五	简历制作大赛		实训	二级学院自主		二级学院
	模拟面试		实训	二级学院自主		二级学院
	校园招聘会		实训	二级学院自主		二级学院