各二级学院（部）：
为助力2024 年新入职教师在教学之路上稳健启航，我校举办2025 年第一期 新教师教学基本技能专题培训班。本次培训以提升新教师教学能力为核心，聚焦 新学期教学任务，通过系统学习与实践演练，切实提升教学基本技能。现将相关 事宜通知如下：
一、培训主题
职业教育任务型课程开发实践——课程标准和教案编制
二、培训目标
帮助新教师深入理解职业教育课程理念，掌握课程标准编制、教案设计与教学实施的方法与技巧，使其能够独立完成高质量的课程教学设计并有效开展课堂 教学，为新学期教学工作奠定坚实基础。
三、培训时间和活动安排
时间 | 培训环节 | 培训内容 |
1月8日8:40-11:35 | 第一阶段：职业教育课程理念与课程标准整体设计 | 1.讲座：任务型课程整体设计及案例 内容：深入解读职业教育课程理念，包括“做中学”、能力本位、工作过程导向等核心要点，结合实际案例详细讲解任务型课程整体设计思路与方法，帮助新教师明确课程目标定位、教学内容选取与组织原则。 2.案例分析与研讨3.课外作业布置 要求：撰写或修改所授课程的课程标准。 |
1月14 日13:20-16:15 |
第二阶段：任务型课程单元设计与教案编制 | 1. 课程标准汇报与点评 2.讲座：任务型课程单元设计及教案编制方法 内容：聚焦任务型课程单元设计，详细阐述单元教学目标确定、教学重难点分析、教学活动设计、教学资源准备等关键环节，结合实例展示教案编制的规范与技巧，强调如何在教案中体现职业教育特色与学生主体地位。 3.课外作业布置 要求：完成下学期所授课程的单元设计及教案编制。 |
暂定下学期开学初 | 第三阶段：教学实践演练与总结提升 （备注：全体 学员、青年助讲导师参与） | 1.PPT演示汇报与专家点评 要求：每位新教师对课标建设教案内容进行汇报，时间控制在15 - 20 分 钟。专家团队（包括王金莲教授）观摩授课过程，从教学仪态、语言表达、教学方法运用、教学内容呈现、课堂互动、时间把控等多个维度进行点评，指出优点与不足，提出针对性改进建议，帮助新教师进一步提升教学技能。 2. 培训总结与交流 3. 提交资料与考核 要求：2月17日前提交课程标准、教案、教学资源包及导师意见表。 |
四、培训地点：
教学楼西406
五、培训对象
2024 年新入职助讲培养教师(具体名单见附件)
六、培训管理及要求
1.教师入职培训是教师队伍建设的基础环节，请各学院（部）高度重视，认真组织，通知到需参训的每位教师，做到应训尽训。如特殊原因无法参加者应提前履行请假手续。
2.培训期间请新教师务必携带笔记本电脑和下学期所授教课程的相关教学资料，包括教材、参考书籍、课程标准等，以便在培训过程中随时查阅、参考与实践操作。
3. 严格遵守培训纪律，提前15 分钟到场，不得迟到、早退，现场考勤。如有特殊情况需提前请假并办理相关手续。培训期间请将手机调至静音或关机状态，保持良好的学习环境。
4.按时认真完成所有要求的作业和材料提交，积极参与培训互动与交流，主动分享经验与心得，共同学习进步。
5.本次培训作为新教师岗前培训重要内容，考核结果也将作为教师资格认定、助讲考核的参考依据。
七、联系人及联系方式
联系人（班主任）：张伟伟，电话：28287070/15005816086 (教师发展中心）
高 英，电话：28287039/18167186778（教务处）附件：2024 年新入职助讲培养教师名单
教务处、教师发展中心
2024 年12月31 日
主讲人介绍：
王金莲，教授，浙江省高校优秀共产党员、杭州市优秀教师、杭州市D类人才，智能制造学院数字化设计与制造技术专业团队教师，任教塑料模具数字化设计、三维数字化设计与仿真等课程。职业教育国家在线精品课程《塑料模具数字化设计》负责人，“十四五”职业教育国家规划教材主编，浙江省课程思政示范课程负责人。曾获浙江省教学成果奖二等奖，浙江省高职院校教学能力比赛一等奖，浙江省高等学校青年教师教学竞赛工科组二等奖，浙江省高职“互联网+教学”优秀案例一等奖。