1月13日-15日，我校举办了2024年秋季学期期末教师能力提升系列培训。安徽商贸职业技术学院双高办负责人、现代职业教育研究所所长、全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖获得者段文忠，杭州师范大学教授安富海，我校教师发展中心、教务处、科技处、网络信息中心、智能制造学院等相关学院（部门）负责人和学校400余位教师参加。
此次培训紧密聚焦教师在教学、科研及人工智能应用等核心领域的发展需求，围绕“教学能力提升策略”“科研项目申报”“人工智能应用”三大核心模块展开，全面推动教师教科研能力和综合素养的提升。
在“教学能力提升策略”模块中，段文忠作题为《以赛促教 厚积薄发 高职院校教师教学能力提升策略》的专题讲座。他结合自身丰富的参赛经验和成功案例，深入浅出地阐述了教学能力提升的重要性及其实践路径，为教师们提供了宝贵的经验和启示。我校智能制造学院教授王金莲针对新教师教学技能提升开展题为《任务型课程单元设计与教案编制》的第二阶段培训，聚焦任务型课程单元设计，详细阐述了单元教学目标确定、教学重难点分析、教学活动设计、教学资源准备等关键环节，结合实例展示教案编制的规范与技巧以及如何在教案中体现职业教育特色与学生主体地位。
在“科研项目申报”模块，安富海作了题为《2025年度人文社科类省部级课题申报辅导》的报告。他深度剖析了各类人文社科省部级申报项目中的基本内容、条件要求及侧重点，针对申报过程中常见的问题进行了细致的解析，鼓励教师们紧跟国家方针政策，提升课题申报的成功率。在互动环节，教师们积极分享了自己的课题基本架构和研究思路，安富海逐一进行点评和指导，为教师们提供了专业、系统的课题申报建议。我校科技处处长徐永刚详细解读了《杭科院横向课题管理办法》，明确了学校对横向课题管理的具体要求和措施。科技处教师肖芳以“学术论文发表及注意事项”为切入点对学术规范进行了宣讲。
网络信息中心主任陆亚文在“人工智能应用”模块以《AIGC在教育科研中的应用实践》为题展开讲解。她通过生动具体的案例，从AI变革课堂教学、数字人制作微课、AI赋能科研运用、杭科院数字化平台应用等多个维度，详细介绍了AIGC在教育科研领域的应用实践，鼓励每位杭科人积极掌握人工智能技术。
城市建设学院教师朱彦臻表示，此次培训不仅收获了丰富的知识和技能，还开阔了视野，大幅提升了自己的教学和科研的创新能力。教师能力的提升是学校内涵建设的关键所在，未来，教师发展中心将继续加大培训力度，创新培训模式与机制，为我校教师的成长与发展提供更多元化、更高层次的支持与服务。同时，期待广大教师能够以此为契机，不断学习新知识、探索未知领域，积极投身教学改革，共同推动学校“双高”建设，为学校的发展贡献力量。