为持续深化和推进中高职思政教育一体化建设工作，提升中高职思政协同育人成效，5月6日，“思想道德与法治”教研室毛高仙、陈坎、韩栋霞、黄琳、姚丽丽、邱奕菲等老师前往杭州市西湖职业高级中学开展专题调研，与西湖职高校长张德成、副校长丁玲丽及西湖职高思政课教师举行座谈。
张德成对思政课教师的来访表示欢迎，并介绍了西湖职高开展德育工作的基本情况。近年来，西湖职高广泛引入社会资源，通过“小课堂”与“大社会”相结合的方式将德育贯彻于专业育人全过程，引导学生在生活情境中关注自身多样化的职业发展可能，以提升职业立身和多元化发展的认知。一是实践教学创新，通过学生与乡村书记、民俗传承人等面对面交流，结合自身专业特长开展毕业设计，打造了“大地课堂”“茶园课堂”等实践教学模式；二是课程改革探索，将思政课与专业课程深度融合，与当地区域文化资源相结合，实现思政课在地化；三是师资队伍建设，引入高水平院校毕业生担任专职思政课教师，提升师资队伍的整体素质和教学水平。
丁玲丽介绍了西湖职高思政课教学现状，重点指出了目前教学面对的困境：一是思政课学时保障的落实不够；二是思政课教学内容落地欠缺；三是五年一贯制班学生思政课衔接缺乏高职的指导。基于此，丁玲丽从课程标准、教学方法、质量评价三方面提出了推进中高职思政课教学一体化的改进建议。
“德法”教研室主任毛高仙介绍了“德法”课程建设的相关情况，并在西湖职高德育建设和思政课教学的相关内容分享基础上，提出了双方共同推进思政课一体化共同体建设的几个方向。第一，金课建设一体化，通过“共上一堂思政课”系列活动，打造多个主题的一体化金课。第二，实践育人一体化，协同整合双方的实践基地，共建共享育人资源，充分实现实践资源的教学应用价值。第三，师资发展一体化，组织中高职教师开展集体备课会、教师暑期实践、教师教研活动等活动，完善一体化师资成长机制。第四，活动实践一体化，中高职教师共同参与指导学生暑期实践，动员组织学校优秀学子开展宣讲，开发设计系列主题式思政教育活动，在一体化活动中加强联系，协同发展，提升职业教育人才培养。
座谈会后，教研室教师一行在张德成等引导下，考察了西湖职高社团课与选修课的教学场所及教学实操活动，并参观了学校创意园。西湖职高立足职业教育，创造性地引进专业学习相关行业育人资源，为学生多元化职业发展开拓了路径、搭建了桥梁，营造了丰富立体的职业+思政育人场域。考察参观过程中，教研室教师们对西湖职高的有特色的职业高中教育模式有了直观体验，纷纷表示赞赏。
本次调研促进了双方的相互了解，深化了对中高职一体化发展的共识，为后续两校思政课共建、助力学生多元化成才提出了新的方向和指引。