5月15日至17日，由杭州市陶行知研究会、杭州科技职业技术学院主办，桐庐县教师发展中心、桐庐县陶行知研究会承办，桐君街道中心幼儿园、桐庐县分水实验小学、桐庐县深澳小学协办的“生活·实践”教育培训活动在桐庐县成功举办。
此次活动以“聚焦乡村教育，共探实践育人新模式”为主题，旨在深入贯彻党的教育方针，落实习近平总书记关于教育的重要论述，传承和发扬陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，探索新时代乡村教育的发展路径。杭州市陶研会会长、“生活·实践”教育共同体浙江中心主任谢列卫教授致辞，“生活·实践”教育共同体浙江中心主任、宁波大学教育督导与教学评估中心主任刘训华教授作主旨报告，华中师范大学陶行知国际研究中心研究员、全国“生活·实践”教育共同体秘书处办公室主任高莉，桐庐县教育局党委副书记王忠华等出席活动。
谢列卫在致辞中重点阐述了“生活·实践”教育的内涵、发展现状和未来展望。谢列卫强调，办好乡村教育是建设教育强国的托底工程，也是实现乡村共富的重要基础。本次活动意在继承与弘扬陶行知生活教育思想，凝聚杭教智慧，激发杭陶声浪，促“生活·实践”教育理念赋能乡村教育。
刘训华围绕“继承发展行知教育思想，开展‘生活·实践’教育”主题，深入解读为什么学陶师陶、走行知路，什么是“生活·实践”教育，以及如何实施“生活·实践”教育，为“生活·实践”教育实验的实践路径提供了宝贵的思路。
王忠华介绍了桐庐县近年来在教育领域取得的显著成就，以及陶行知教育思想对桐庐新时代教育教学工作的实践指引。王忠华希望以此次活动为契机，进一步弘扬陶行知的教育思想，推动桐庐县教育事业不断迈上新台阶。
来自桐庐县分水实验小学、建德市实验小学、杭州市行知金陶幼儿园、临安区龙岗镇中心幼儿园、淳安县大墅镇中心小学、萧山区湘湖小学以及杭州市闲林职业高级中学的七位校（园）长分享了实践育人成果和经验。校（园）长从构建真实学习场域、开发假期社会实践课程、全科融合式学习、智慧校园空间迭代升级、“慢·生活”园本课程、劳动启蒙教育以及亲农教育等方面进行了深入探讨和交流。
会议期间，全体参会人员走进桐君街道中心幼儿园和深澳小学，感受“生活·实践”教育的生动场景。与会教师参观了桐君街道幼儿园的环境及设施，并听取了周玲园长关于生活学习场构建与实践的报告，周玲介绍了自然生态的探究园、自在游戏的快乐园和阳光活力的幸福园理念。深澳小学相关负责人介绍了古镇游览活动的“乡村小导游”课程，充分展示了乡村教育与地域文化、传统习俗的紧密相连的办学特色。
