9月27日-9月29日，“第十届全国职业教育新思维博士论坛”在天津职业技术师范大学举行。论坛由天津职业技术师范大学、华东师范大学长三角职业教育发展研究院、浙江省新型高校智库——职业教育现代化研究中心、《职业教育研究》编辑部等联合主办，来自全国相关院校和机构的100余人参会。
此次论坛采取学术至上、以文会友的形式，聚焦“教育强国建设背景下的职业教育改革发展：使命与愿景”的会议主旨，为深入探讨职业教育在教育强国进程中的发展路径，推动职业教育中青年学者理论与实践创新，共同谋划其使命与愿景。论坛设置“教育家精神与职业教师”“职业教育高质量发展”“职业教育产教融合”“职业教育数字化”“职业教育综合改革”“技能开发与职业教育改革”六大议题。
我校高职研究所教师余丽丽博士参加了本次论坛，并在“职业教育高质量发展”分论坛中作了题为“共同体理论视域下高职院校助力共同富裕的内在逻辑与实践路径”的主题报告。文章揭露共同富裕蕴含着丰富而深远的共同体内涵，深入探讨马克思共同体理论的时代价值和现实应用；用共同体理论审视当下，发现助力共同富裕共同体构建存在多主体价值差异凸显，权责分配不清，相关政策供给不足等现实问题；提出借助理论探路，高职院校需要发挥主导和引领作用，统一助力共识以达成战略共同体，明确主体责任以构筑责任共同体，凝聚发展合力以建成治理共同体，优化共同利益以铸就利益共同体，进而寻得助力共同富裕的切实路径。
