为让学生建立课程学习与幼儿园各种活动的联系，更好地将理论学习融会到实践认知中去，12月18日和25日，教育学院学前专业1211、1212班的学生在课程教师吕丹的带领下，前往富阳市大拇指幼儿园进行《教师口语》课程实训活动。
富阳市大拇指幼儿园是一所民营幼儿园。在幼儿园，同学们首先聆听了幼儿园李淑芳园长对幼儿园特色课程等的介绍，随后带着课程学习任务，分组参与了托班、小班、中班、大班不同年龄段的一日活动，例如，接待幼儿入园、晨间谈话、集体教学活动、区域活动、游戏活动、午餐组织等各项活动，与幼儿园教师做了交流，并收集了幼儿园教师职业口语的案例资料，对幼儿园教育、教学活动中蕴含的教师语言技巧做了分析。
拥有良好的口语表达能力，是学前专业学生未来从事教师工作必备的职业技能和教师专业素养。活动中，学前专业团队教师针对本学期所担任课程，对如何遵循课程自身的逻辑和学生技能养成的规律、整合教学资源、衔接课程教学、对接市场需要等问题进行了交流与探讨。
教育学院从建院以来，在院级领导的带领下，围绕学校内涵建设目标，一直致力于专业建设发展的探讨。就学前教育专业而言，本学期围绕专业建设目标，在专业核心能力的建设、校园合作等方面进行了一系列活动。在活动中，专业老师们对如何将学前专业建设成为一个教学体系先进、课程设置合理适用、教师队伍优良、教学管理规范、教学质量和水平较高、特色优势突出的重点专业，使之更好为地方经济发展服务等问题都做了深度的思考和实践探索。
本次赴幼儿园开展课程实训活动，不仅对学生而言，是一次触类旁通、深入学习的过程；对教学团队来说，也是在深化教学内容改革方面的又一次有益的探讨。
（富阳市大拇指幼儿园李淑芳园长在给同学们介绍幼儿园特色课程）
（同学们参与幼儿园活动相关场景）
（同学们观摩幼儿园教师教学活动开展相关场景）
（同学结束幼儿园实训活动的合影）