我校举办教师发展学校幼儿园课程研讨会
2017年12月2日上午，在文体中心大剧场，我校教师发展学校的专家顾问团成员台湾政治大学简楚瑛教授作了一场题为“浅谈教育生态系统与幼教课程模式”的讲座，参会人员有我校教师发展学校和教育学院学前教育实践基地幼儿园园长、老师以及我校的师生。简教授先以生态系统理论为视角来阐明课程与教育系统和文化之间的关系；然后，详细地介绍了近两个世纪以来美国幼教课程模式发展的历史渊源；接着用图表的方式对比了在当今世界享有名气的蒙台梭利以及瑞吉欧两种不同的课程模式；最后，为了让老师和同学们对国外课程模式有更为直观的认识，简教授为大家放映了瑞吉欧、蒙台梭利等幼儿园的真实活动案例。通过此次讲座，老师和同学们对国内外的课程模式有了更加深入和全面的理解和思考，认识到课程模式背后有着深厚的理论支撑以及长期经验的积淀。
下午，我校邀请来自半山幼儿园的孙莹园长、桐庐江南幼儿园的朱玉明园长、建德实验幼儿园前园长李小玲分别介绍了各自幼儿园的特色课程。半山幼儿园充分利用半山森林公园的资源，创建了田园课程；江南幼儿园充分挖掘当地的刺绣文化，在幼儿园开展刺绣特色课程；梅城镇幼儿园通过十余年的努力，利用当地农村的资源，建构了农家乐的乡土课程，三位幼儿园的课程各有特色。课程介绍结束后，简楚瑛教授、朱丽丽院长以及来自杭科院的陈丹、宋坤老师与三位园长针对课程展开对话。老师们一致肯定幼儿园课程建构的特色以及对当地资源的利用。简教授对幼儿园提出更高的期望，希望在建构自己幼儿园特色课程同时要兼顾基本课程的均衡性，并提出“谁是课程设计的决策者？”，“我们的课程目标是什么？”等本质性问题发人深思。朱院长对大家的发言进行了总结，强调幼儿园要注意课程设计的整体性、科学性和逻辑性，不要为了特色而特色。
本次研讨会举办成功，大家均表示受益匪浅，教师发展学校的各基地幼儿园园长纷纷感谢我校教师发展学校为院-园合作搭建的良好平台，希望今后继续深度合作，共同发展。
（文/宋坤 图/胡永红）
