活动目标
1. 通过玩水，发现有的材料会浮在水面上，有的材料会沉在水里。
2. 能够大胆尝试操作材料，仔细观察发现沉浮现象并表达。
3. 对科学实验感兴趣，感受物体沉浮的奥妙。
活动准备 经验准备：有玩水的经验，熟悉日常生活物品 物质准备：4 人*3 组=12 人；盛水的透明水盆、塑料大筐每组一份；每个大塑料筐里有雪花片、积木、石子、 苹果、葡萄各 1 个；雪花片、积木、石子、苹果、葡萄图片 1 张，↑↓标记 5 个。
活动过程
一、创设情境，引出问题
教师：亚运会跳水项目开始了，有五位选手参加，分别是雪花片、积木、石子、苹果、葡萄。请你们 猜一猜，哪些选手跳下水中会浮起来，哪些选手会沉下去？
二、调动经验，猜想假设
幼儿纷纷表达，教师选择 2-3 位幼儿表达猜想，并说明理由。
三、操作材料，实验验证
教师：请小朋友们一起来试一试，看看这些参赛选手在水中到底是沉还是浮？
幼儿分组依次将材料轻放入水中，并观察材料的沉浮状态。
教师巡回观察。
结果发现，表达交流：请一组同学说一说他们的观察发现，再问其他组同学的观察发现跟这组一样吗？
教师小结：雪花片、积木、苹果在水中会浮起来，石子、葡萄在水中会沉下去。
四、标记沉浮，巩固经验
请幼儿将↑↓标记贴在对应的物品图片下面，巩固沉浮经验，师幼共同检查是否正确。