活动目标
1. 了解洗衣粉和洗洁精的物理特性与清洁功能
2. 能正确使用工具清洗小椅子（重难点）
3. 感受清洁物品的神奇功效，享受劳动的成就感
活动准备
经验准备：幼儿在日常生活中知道洗衣粉和洗洁精的存在，见过爸妈用他们清洗物品但并未使用过
物质准备：有污垢的椅子每人一把；洗衣粉一袋，洗洁精一瓶；盆子八个；抹布，洒水壶若干；
环境准备：户外场地
活动过程
一、情景导入，引出主题
1.教师出示积灰的有污垢的椅子，创设情景
呜呜呜，我们班的小椅子在哭泣，原来是他的身体被弄脏啦。
2.教师引导幼儿观察讨论方法，引出主题
(1) 提问：小椅子被弄脏了，我们可以怎么帮他呢？
(2) 指导语：今天请小朋友们给椅子们洗洗澡。
二、观察洗洁精和洗衣粉，了解特点与功能
1.教师创设情景，引出洗洁精和洗衣粉
(1) 提问：我们平时洗澡用沐浴液清理身体。小椅子可以用什么清理身体？
(2) 老师请了他的两个好朋友——洗衣粉和洗手液
2.教师出示物品，引导幼儿观察洗衣粉和洗衣液
(1) 教师将幼儿分为四组，每组分发两个分别装了洗衣粉和洗衣液的盒子
(2) 提问：大家看看，闻闻，摸摸，他们有什么区别？
3.交流讨论，鼓励表达
教师引导幼儿往形状、触感去讲述区别，往清洁方面思考共同点
4.教师小结：洗衣粉是粉状的，摸起来一粒粒的，干干的；洗手液是液体状的，摸起来是抓不住的，是湿湿的。但是他们都有一个共同点，就是可以清洁物品。
三、认识椅子和工具，学习清洁方法
（一）通过寻找污点，了解椅子结构
1.教师指导幼儿观察污点
(1) 每组提供一把积灰的椅子
(2) 提问：椅子那些地方脏了？
(3) 请幼儿分享观察到的椅子结构
2.教师结合点数和自然数数，带幼儿认识椅子
(1) 教师边点边说：一把椅子，一个椅背，四条腿。
（二）认识清洁工具，学习清洁方法
1.提问引入，认识清洁工具
(1) 提问：
① 清洁物品还需要哪些清洁工具？
② 它们怎么帮助清洗？
(2) 幼儿自主讨论，发表言论
(4) 教师小结：抹布用来擦拭脏污渍，洒水壶用来装水，最后把椅子上的清洁剂淋干净。
2. 老师示范，幼儿学习清洁方法
(1) 动作示范:先将抹布在装满水的水壶里打湿，后观察椅子哪里有污渍，用抹布沾取盆中稀释过的洗洁精擦拭小椅子，接着用洒水壶将椅子冲洗干净，最后将椅子放到太阳底下暴晒。
(2) 指导语：我们可以从上往下擦椅子，在污渍点多擦拭几次。
四、集体清洁椅子，感受劳动的快乐
1. 幼儿清洗椅子，教师提醒帮助
(1) 观察幼儿清洗清洁情况，避免擦拭时，头碰触桌子的意外安全问题出现。
(2) 指导幼儿在污渍点多擦拭几次，从上往下擦椅子
(3) 强调不要用清洗中的手触碰自己脸部与其他人。
2.集体分享，结束活动
(1) 请幼儿自由分享清洁椅子过程中的感受
(2) 教师小结:今天我们知道了洗衣粉和洗手液可以有清洁的功能，学会了给小椅子洗澡。希望小朋友未来能爱护其他的物品，记得定期给他们洗洗澡，享受劳动的快乐。
活动延伸
1. 一日生活延伸:在一日生活中，引导幼儿用正确的清洁方式擦拭桌子，巩固经验。
2. 家园延伸:回家帮爸爸妈妈一起用正确的方式擦拭茶几，争做劳动小助手。