活动名称：小小快递员 适宜年龄：25-30个月 活动场地：室内活动室 适宜人数：8人（成人4人、宝宝4人） | ||
活动 目标 | 家长学习目标 | 婴幼儿发展目标 |
1.了解形状认知对宝宝发展的重要价值。 2.知道25-30月龄宝宝形状认知发展层次并掌握相应的指导方法。 3.学会观察宝宝的形状认知发展情况，了解其形状认知发展水平。 4.知道可以在家庭中开展的宝宝形状认知游戏及注意事项。 | 1.认识圆形、三角形、正方形并进行图形配对。 2.能对不同形状物体进行指认并说出相应的形状名称。
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活动 准备 | 物质准备： 1.圆形、正方形、三角形照片的房子图各一张；圆形、正方形、三角形快递盒子宝石若干；大篮筐、橙色礼物盒若干；圆形、正方形、三角形形状卡片、跳圈若干。 2.音乐《问候歌》《再见》。 经验准备： 幼儿对圆形、正方形和三角形已有初步感知。 | |
活
动
过
程 | 活动环节 | 家长指导语 |
一、点名暖身 律动点名并相互问好。 律动歌曲：问候歌 | / | |
二、给形状宝宝送快递 出示三个形状宝宝的家和三种形状的快递盒，解说送快递任务。 师:“形状王国的快递站需要我们帮忙送快递。我们需要把圆形的快递送到圆形宝宝的家，正方形的快递送到正方形宝宝的家，三角形的快递送到三角形宝宝的家。” | 游戏价值： 促进空间想象能力、注意力和创造力的发展。 家长提示： 比一比，再投放。 | |
三、按提示找礼物 示范根据卡片形状提示寻找礼物，并将找到的礼物放到礼物盒里面。 师:“如果我要兑换圆形卡片的礼物，我需要来到圆形的跳圈前面，像这样两只脚离地向前跳进一个圆形、再跳进一个圆形跳圈，一直跳到圆形宝宝的家门口，然后从圆形宝宝家门口的篮筐里面拿一颗圆形宝石放到自己的礼物盒里面。” | 游戏价值： 提高观察力和形状指认能力。 家长提示： 多尝试和强调。 | |
四、共享喜悦 指导家长引导宝宝对不同形状的宝石进行命名。 师:“爸爸妈妈们可以打开礼物盒取一颗宝石来对宝宝如下提问。‘宝宝，这是什么形状的宝石？’” | 游戏价值： 促进宝宝的言语和图形认知能力的发展。 家长提示： 先提问再说。 | |
五、结束再见 播放音乐《再见》，教师指导家长带领宝宝一起做再见活动。 | 游戏价值：培养宝宝的社会性和韵律感。 家长提示：可引导宝宝一起做动作。 | |
六、家长沙龙 | / | |
家庭活动延伸 | 游戏一：形状宝宝回家 家长可以利用宝宝的玩具，请宝宝将同一形状的玩具归类放置于对应形状的收纳盒中。 | |