活动目标
1. 了解梵高《星空》的艺术形式特点，感受其笔触、色彩所传达出的情感和意境，
2. 能够借鉴梵高作品风格运用螺旋线、曲线手法呈现星空作品。
3. 萌发对大师艺术的兴趣，享受创作的乐趣
活动准备
经验准备：已经与幼儿分享过梵高的生平故事，幼儿对梵高有一定了解。
物质准备：梵高《星空》的高清图片、水粉颜料（蓝色系、黄色、白色）、调色盘、水粉笔、小水桶、湿抹布、铅画纸，围裙。
活动重难点
重点：理解并学习梵高作品中的线条与色彩运用，体验其独特的艺术风格。
难点：组织画面和呈现完整作品的能力。
活动过程
导入：
小朋友们好，昨天我们已经听了梵高叔叔的绘本故事，都知道梵高叔叔是一个非常了不起的画家。今天我们就一起来欣赏一下梵高叔叔一幅非常重要的作品。
展示梵高《星空》的图片，引导幼儿观察并提问：“在这幅画里，你们都看到了什么？这幅画面让你们想到了什么？你觉得画中哪些地方最吸引你？”
讲述梵高创作这幅作品的背景小故事，增加幼儿的兴趣。
一、欣赏作品，感受艺术形式
引导幼儿进一步观察画中的线条和色彩，比如旋转的云彩、闪烁的星星。
师：“这些线条和颜色给你带来怎样的感觉？”
师：“为什么会有这样旋转的感觉？”
师：“梵高是用什么（曲线）去画出这种旋转的感觉的呢？”
二、深入讲解，演示操作技法
师：原来，梵高叔叔特别喜欢用螺旋线和曲线画画，这样画出来的云彩就仿佛动起来了，星星也好像一闪一闪起来了。
教师示范如何使用螺旋线、曲线表现云朵和星空，让幼儿进一步感受形体的旋转感，同时演示说明如何调和颜料。并邀请个别幼儿上来共同演示，引导其他幼儿一边观摩一边用手指在空中画螺旋线，加深对梵高作品表现手法的印象。
三、幼儿创作、老师巡回指导
幼儿开始在铅画纸上创作自己的《星空》。教师提醒幼儿注意画面构图，调和色彩。在幼儿创作过程中，教师巡回指导，适时引导协助幼儿，鼓励幼儿在运用基本技法的基础上大胆发挥创意
四、作品分享
组织幼儿展示各自的作品，鼓励他们分享创作的想法和感受。
活动延伸
1.将幼儿的作品展示在教室的“艺术角”，并邀请家长和其它班级的孩子来参观。
2.开展“星空故事会”，鼓励幼儿讲述自己画中的故事，增强语言表达能力。