活动目标
1. 了解传统文化“打铁花”的历史由来、方式及场景。
2. 能够运用剪、敲、甩、画等综合手法创作打铁花场景。
3. 萌发对传统文化的热爱，享受创意美术的乐趣。
活动准备
物质准备
1. 记号笔、白纸、涂好红黑底色的背景纸、刷子、画笔、安全剪刀、各色水粉颜料若干、调色盘
2. 打铁花视频2个
经验准备
看过并知道烟花
能利用笔刷将颜料平涂在纸面上，会画螺旋纹，并有沿着线条剪弧线的经验。
活动重难点
重点
体会并欣赏传统文化“打铁花”的壮丽美景。
难点
能够按照步骤，运用剪、敲、甩、画等综合手法创作打铁花场景。
活动过程
一、联想导入，建立印象
师：小朋友们，你们过年的时候有看过烟花吗？烟花好不好看呀？是什么样的？
幼：……
师：今天老师也给大家带来了一场特殊的“烟花表演”，大家一起来看看吧。（出示打铁花视频）
幼：……
二、初步介绍，帮助理解
师：其实这场表演是我们中华的传统文化——“打铁花”。打铁花距今已经有几千年的历史了，让我们来认识一下打铁花吧。（出示打铁花历史视频）
幼：……
师：大家觉得老师展示的打铁花有什么特点吗？
幼：……
师：小朋友们说得都非常好，打铁花一般都是在晚上进行，就像一场地面上的“烟花表演”，它是像蜗牛壳一样螺旋的花火，又像是星星落在了地上，你还觉得像什么呢？
幼：……
小结：打铁花一般在夜晚举行，具有螺旋形花火纹样以及照亮地面的特点。
三、逐步创作，加深记忆
1.师：（分发材料）大家还记得打铁花的时候我们的大地是什么颜色吗？
幼：……
师：小朋友们说的都很棒，那大家觉得自己面前的哪张纸更适合我们来打铁花呢？
幼：……
2.师：那大家就把红色的部分当做大地，黑色的部分当做天空，现在把纸张放在自己面前，大家还记得打铁花的时候花火花纹像什么吗？
幼：……
3.师：对了，花火像蜗牛壳一样是螺旋形的。那我们怎么打出一个好看的螺旋形呢，大家跟着老师一起做，老师要给大家变一个魔法。
（引导幼儿在白纸上画出螺旋形的花纹，并协助其用剪刀剪下，需要内外各一次才能剪出）
幼：……
4.师：现在小朋友们把剪好的东西放在黑色的纸上，我们要开始打铁花啦。
（带领幼儿使用画笔蘸取红白黄等颜色的颜料，在黑色的画纸上通过点、甩、敲打等方式绘制出打铁花的场景，注意要告诉幼儿，绘制的过程中不要移动或揭下白纸）
幼：……
5.师：大家把之前放在上面的白纸拿开吧，老师变的魔法要施展出来啦。
幼：……
6.师：大家觉得画面上有没有少了一些什么呢？
幼：……
师：在被铁花照亮的红色的大地上，大家画出你想和他一起看打铁花的人吧？
（幼儿动手操作时，教师巡视各个幼儿的情况，在幼儿操作不当时及时指出，巡视过程中给幼儿适时鼓励、引导）
四、作品分享，展开评价
师：大家画的都非常好有些小朋友想和爸爸妈妈一起看打铁花，有的小朋友想和好朋友一起看打铁花，大家都非常有想象力。
幼：……
师：大家跟着老师一起举起自己的画，我们来看看自己都都画了什么样的打铁花呢？
幼：……
师：我们画的是螺旋形的打铁花，是像星星一样，照亮大地的打铁花，对不对？大家想不想把画带回去，把美丽的打铁花带回家分享给爸爸妈妈、分享给小伙伴啊？
幼：……
活动延伸
幼儿在家中也可以与家长分享绘画过程和打铁花的壮丽美景，有机会的话幼儿也可以与家长一起去现场体会一次传统文化打铁花。
幼儿未来在家中或园所中也可以学会使用遮罩关系以及画笔的点、甩、敲打等方式进行绘画。