一、活动目标
1. 锻炼手指的灵活性和协调性
2. 提高幼儿的口语表达能力和记忆力
3. 培养幼儿对手指游戏的兴趣和爱好
二、活动准备
物质准备：背景音乐（听妈妈的话），ppt图片（伸手指的图片，毛毛虫爬，小兔子跳，小花猫喵喵叫，小螃蟹爬，大老虎叫）
经验准备：幼儿有初步的认识小动物的能力
三、活动重难点
重点：活动每只手指头
难点：伸出四只手指头并做螃蟹爬的动作
四、活动过程
1、谈话导入，学会动手指
师：今天老师给大家带来了一个谜语，这个谜语就在我们身上，我们一起来猜一猜它是什么吧（两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它）小朋友们你们猜出来谜底是什么了吗（如果小朋友没有猜出来，在慢慢说一遍）
幼：手指
师：两棵树是我们的小手，十个树杈是我们的手指，它还有一个特别的本领，就是会变魔术，你们想变魔术嘛
师：现在就跟着老师一起来动一动我们的手指（向幼儿展示一些简单的手指变形动作，如：食指弯曲、拇指竖起等，并鼓励幼儿模仿）
2. 探究活动，学会用不同数量的手指模仿小动物
出示毛毛虫运动图片
师：我们现在来看一下这张图片，我们看到了什么，图片中的毛毛虫是怎么动的
师：我们来尝试一下用手指头来模仿一下毛毛虫运动好不好
师：小朋友们都非常棒，现在拿出我们的手指头跟着老师一起来学习一下毛毛虫运动
出示小兔子蹦蹦跳的图片
师：小兔子是怎么跳的呀，是不是伸出两只手指放在我们的脑袋上蹦蹦跳呀
师：我们来请这位小朋友示范一下
师：刚刚这个小朋友是不是做的非常棒，我们一起跟着他来学小兔蹦蹦跳
出示小花猫的图片
师：那小花猫又是怎么叫的呢，是不是伸出三只手指头喵喵呀
出示小螃蟹的图片
师：这个是什么呀，是不是我们的小螃蟹，你们有见过小螃蟹是怎么爬的嘛，现在老师给大家示范一下，小螃蟹是不是张开四个腿横着爬的
出示老虎的图片
师：图片上的老虎怎么样了，它是不是很生气，那老虎生气的时候是怎么样的，是不是张开五只手指嗷呜一口
我们的手指头多棒呀，他们能变出各种各样的动物
3.教师和幼儿一起玩小手变变变的游戏，体会小手变变变的快乐
师：今天呀老师给大家带来了一个手指游戏，就跟我们的小动物有关，现在由老师给大家示范一遍（1根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬爬爬。2根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔，蹦蹦蹦。3根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。4根手指头呀，变呀变呀变，变成小螃蟹，爬爬爬。5根手指头呀，变呀变呀变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜
师：怎么样，我的手指魔术好看吗，那我们再来变一次（教师变，幼儿念）
师：那我们小朋友想不想变一下呀，现在我们跟着老师一起来变一下吧（播放背景音乐）
师：今天小朋友们表现的都很棒，我们学会了一项新技能，用手指变魔术
五、活动拓展
教师和幼儿共同完成“小手印画”
1. 教师通过边说手指活动边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法
2. 引导幼儿自由选择颜色印出小手的形状
3. 作品展览，让幼儿观察，引导幼儿想象“小手印像什么”。教师添画，变成美丽的小手印画