一、活动目标：
1. 初步了解毛毛虫爬行的体态
2. 能够运用手部动作模仿毛毛虫，感受音乐的韵律
3. 愿意与同伴合作游戏，体验用手指表演的快乐
二、活动重难点：
重点：运用手部动作模仿毛毛虫
难点：根据音乐的韵律进行手指游戏《毛毛虫》
三、活动准备：
经验准备：接触过《手指变变变》的手指游戏
物质准备：《毛毛虫》完整音频及图片；《毛毛虫》分段音频；毛毛虫图片；爬行的毛毛虫动图；
四、活动过程：
（一）游戏导入，引出毛毛虫
1. 教师带领幼儿做《手指变变变》，激发活动兴趣
师：小朋友们，在我们刚刚的《手指变变变》中，我们的五个手指头都分别变成了什么呀？
师：毛毛虫说它特别想和小朋友们一起玩一玩，小朋友们愿不愿意呀!
教师出示毛毛虫图片
（二）学做《毛毛虫》手指游戏
师：小朋友们，你们知道毛毛虫是怎么爬行的吗?请小朋友们模仿一下
幼儿根据已有经验模仿毛毛虫爬行
教师出示爬行的毛毛虫动图
师：毛毛虫是这样子爬的，那它爬呀爬呀爬到哪里去了呢？一起跟老师去听一听吧。
教师播放《毛毛虫》完整音频
师：毛毛虫分别爬到了哪里？
（三）教师播放毛毛虫分段音频，幼儿进行学做《毛毛虫》
1. 师：毛毛虫首先爬到了手臂上，我们要甩开它（教师带领幼儿做第一段的手指活动）
2. 师：毛毛虫接下来爬到了肩膀上，我们要抖掉它（教师带领幼儿做第二段的手指活动）
3. 师：毛毛虫又爬到了头顶上，我们要摇掉它（教师带领幼儿做第三段手指活动）
4. 师：毛毛虫最后爬到了鼻子上，我们就会打喷嚏（教师带领幼儿做第四段手指活动）
（四）教师引导幼儿完整的学做《毛毛虫》
（五）根据音乐进行《毛毛虫》游戏
1. 教师播放《毛毛虫》背景音乐，教师根据音乐带领幼儿做《毛毛虫》
2. 教师播放《毛毛虫》背景音乐并出示图片，引导幼儿能够独立完成做《毛毛虫》游戏