实习任务单四 游戏活动设计方案1 | ||||
执教者 | 李凤 | 活动名称 | 《穿越火线》 | |
游戏目标： 1. 体验规则游戏的快乐 2. 培养规则意识，提高专注度 3. 锻炼钻、爬、跳等动作，强化粗大动作的精细发展 游戏准备： 物质准备：小朋友们的跳绳，小朋友们的凳子，有节奏感的音乐 经验准备：幼儿玩过木头人游戏，会打结 重难点： 重点：让幼儿能够用各种方式穿越电线，在音乐停止时做出反应 难点：让幼儿遵守规则，不碰到电线 游戏过程： 1.谈话导入，激发兴趣 “小朋友们，小李老师刚刚观察到你们在跳绳的时候，把绳子绑起来，然后跳过去了，小朋友觉得好玩吗” “今天，小李老师就来带大家玩这个游戏，但是，这个游戏还有点不一样” 2.场地搭建，讲述规则 让幼儿拿着绳子在小凳子之间打结，像蜘蛛结网那样，编制出一张电网，随后播放音乐，让幼儿听着音乐开始在网里跳跃（用蹦跳的方式），当音乐停止时，幼儿需要找到一张小凳子坐下，未找到小凳子的幼儿变成火线维修工，在下一轮游戏中去揪出碰到火线的小朋友。若抓到了触电的幼儿，则维修工身份互换。 3.游戏变式，维持幼儿积极性 1）音乐停止时抢凳子改为变成木头人形态，动了的人变成新的维修工 2）蹦跳方式改为钻爬方式，音乐停止时为木头人形，动了的人变成新的维修工 3）任意方式穿越火线，但变成维修工的幼儿将不能再次游戏，可继续监督，到仅剩个别幼儿。 4）将绳子解开，幼儿两两一组，拉着绳子站两边，让每组小朋友轮流穿越其他小朋友编织的火线（可以用各种方式），其他小朋友可以改变火线的高度 每种变式都可玩上几轮后再次变式。 4.游戏结束 鼓励、肯定幼儿的能力，让小朋友自己收拾绳子和椅子，游戏结束。 | 反思： 1.幼儿在用蹦跳的方式时，安全隐患较大，可能会出现被绊倒的想象，应提醒幼儿别绑太高了。 2.室外下雨，室内环境有点拥挤，小朋友们容易发生碰撞，或者不能尽情施展。
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