游戏活动设计方案 | ||||
执教者 | 李凤 | 活动名称 | 《小螃蟹过河》 | |
一、活动目标： 1.学习手脚着地向指定方向侧爬的动作，锻炼手臂和腿部支撑力量，发展身体动作的灵敏性和协调性。 2.通过模仿螃蟹爬行的动作，逐步掌握手脚着地膝盖悬空，侧位移动的动作要领。 3.能够拥有坚持不懈的精神和遵守规则的意识，并在体育游戏中感到快乐 二、活动准备： 1. 物质准备：呼啦圈10个、沙包24个、热身音乐 2. 经验准备：能够螃蟹爬 三、活功重难点： 活动重点：1. 能够单手支撑并保持一两秒时间 2. 增强四肢协调能力 活动难点：1.保持螃蟹爬的动作且能够单手支撑 2. 培养遵守游戏规则的意识 四、活动过程 1. 提问导入，激发兴趣 “哪位小朋友观察过小螃蟹走路呀” 请1-2位幼儿上台表演小螃蟹走路 引导幼儿联想螃蟹八只脚在地上走时，我们该如何模仿（四肢着地） 鼓励幼儿都来模仿一下四肢爬行的小螃蟹 2.游戏热身 播放热身音乐（2分钟），教师带领幼儿跳热身操，活动四肢关节，防止游戏时受伤 3. 第一次分组比赛 将幼儿平均分成两组后，讲解游戏规则： 从起点处，用螃蟹爬的方式前进，保持手脚不触碰到呼啦圈，到达末端时跑回来与下一位小朋友击掌接力，看哪一组完成的最快。 引导幼儿给较快队伍的小朋友鼓掌，并鼓励较慢队伍的小朋友 最快的小组中选一两个人分享螃蟹爬的动作要领、爬的快一点的诀窍 教师总结小朋友的诀窍（如同手同脚的移动） 4.第二次分组比赛 在幼儿掌握动作要领和诀窍后，进行再一次比赛 讲解游戏规则： 从起点处，用螃蟹爬的方式前进，并将沙包拿出或放进地上的呼啦圈，到达末端时跑回来与下一位小朋友击掌接力，看哪一组完成的最快。 鼓励所有小朋友都更快更厉害了！ 五、活动延伸 小朋友在游戏后可以画一画爬行的小螃蟹或者今天游戏时你最开心的瞬间 | 反思： 1. 环节的衔接要更加流畅，不能出现割裂感，小朋友容易失控 2. 在幼儿示范时，不能单纯地在前面示范，要在队伍两边，或者小朋友围起来，让每个小朋友都能看到细节，吸引后排小朋友的注意力，不去打闹 3. 要在游戏过程中不断重复指点游戏要点与游戏规则，规范小朋友 | |||