3月15日，杭州师范大学党委委员、副校长戴丽敏带领杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室首席专家李葆明、教育学院副院长许建美、婴幼儿发展与托育实验室主任赵立及实验室团队骨干成员，来我校就校际合作开展调研交流。校长温正胞代表学校热情接待了戴丽敏一行。校产学合作处、学前教育学院负责人及学院早教幼托专业相关教师参加交流会。
温正胞介绍了我校多校融合办学的发展历史和“创一流”提质建设的基本情况。温正胞表示，杭州市委市政府高度重视“一老一小”问题的整体解决，对我校高水平建设学前教育专业群特别是婴幼儿照护服务相关专业寄予厚望。杭科院与杭师大同为市属高校，有着共同使命和深厚感情，要共同合作实现优势互补。温正胞希望能依托杭师大婴幼儿发展与托育实验室平台，探索“本科院校+高职院校”的专业内涵建设模式，在人才培养、科研共建、资源共享等方面不断拓展深度合作，“两校深化合作兼具天时、地利、人和。有杭师大的平台依托，有两位长江学者领衔的学术团队支持，杭科院的早教与托育专业一定能办得更加红火”。
戴丽敏表示，杭科院的早教专业起步早、基础实、力量强，双方有很好的合作前景。早教专业的学科基础是基于脑科学的儿童发展，“杭师大将利用自身脑科学研究的优势，与杭科院在早期儿童发展研究、人才培养模式创新、课程建设与资源共享等多个方面建立合作共享机制，实现共赢发展。”
学前教育学院党总支书记马永良介绍了学前教育学院的办学情况和早教、托育人才培养情况，表达了与杭师大开展跨领域、跨学科合作的愿望，“只有加强学科研究才能有力支撑专业发展。”马永良希望双方团队能在绘本阅读与认知发展、特殊儿童早期发现与干预机制、婴幼儿早期艺术发展支持等方面结出科研合作硕果。
许建美介绍了杭师大教育学院在人才培养、专业课程设置等方面的情况，提议在课程设置中加入认知发展、情绪情感发展等与脑科学与认知神经机制相关的内容，建立基于证据、基于实证研究的课程导向，“这部分课程资源的共建共享可以作为双方今后合作的重要切入点”。
来自杭师大婴幼儿发展与托育实验室团队的赵立主任、李葆明教授介绍了实验室的人员构成和主要研究方向，并邀请杭科院作为实验室联盟单位共同开展研究。
