4月25日，杭州科技职业技术学院迎来富阳场口中学高一年级的106名师生，共同开启“走进大学·走近科技”主题研学活动。此次活动通过沉浸式实践课程体验，不仅让高中学生零距离感受前沿科技的魅力，更进一步深化了职业教育与普通教育的融合创新发展，探寻了职业教育的多元发展路径。
杭州科技职业技术学院依托智能制造、物联网技术、汽车工程、艺术设计等专业的教学资源优势，精心设计7项特色科技体验课程。
在智能制造学院，学生们通过操控ABB工业机器人完成轮毂加工任务，直观感受机械臂的精准与高效；3D打印实训室内，教师万雅婷用通俗易懂的语言讲解FDM工艺原理，层层堆叠的打印成品让学生直呼“仿佛看到了未来工厂”；物联网技术学院教师查香云演示了AI视频创作全流程，从智能脚本生成到数字人表情捕捉，展现了深度学习算法的实际应用。
“职业教育太酷啦！”活动现场，杭科院学生操作四足机器狗完成倒立、跟随等动作，引发高中学子的阵阵喝彩；汽车工程学院教师任艺对理想汽车服务流程的标准化操作，展现了专业能力和职业素养；艺术设计学院教师刘亚丹开设的AI室内空间设计课程，更以“科技+创意”的碰撞激发了学生的无限想象。
杭科院将企业真实场景融入教学，构建“真场景、真问题、真技术”的课程体系。智能控制实验室里，教师陈宇老师通过轮腿组车模的复杂地形穿越演示和无线充电技术的高效能源利用，展示了智能制造的尖端成果；机器视觉实训室内，教师汪磊老师以“智能工厂识别系统”为例，解析AI图像分割如何实现生产效率提升20倍。
“职普融通不仅拓宽了教育路径，更是人才培养模式的创新突破。”场口中学带队教师何华彬表示，此次活动以实践为纽带，引导学生跳出传统课堂框架，在职业教育中深耕科技创新的土壤。未来，场口中学将继续深化与杭科院的协同合作，通过常态化跨界研学活动，持续推进职普融通，培养兼具创新思维与实践能力的“千里马”。
“科技不仅是实验室里的研究，更是解决实际问题的工具。”活动结束后，场口中学高一（12）班学生陶智宇分享了自己的感悟。杭科院教务处处长雷彩虹表示，“此次科技体验课生动诠释了富阳区深化教育综合改革的实践成果，同时也是职业教育与普通教育协同育人的创新探索。”通过科技赋能与职普融通的双重驱动，职业院校的开放性课程为普通高中学生搭建了多元成长平台，助力其明晰生涯规划方向。未来，将会有更多学子在理论与实践交融的赛道中找到发展坐标，以创新思维与技术能力为区域高质量发展注入青春动能。
