杭州科技职业学院高桥校区“主景观”征集通告
为进一步宣传学校办学理念、办学特色，增强学校校园环境的文化底蕴和与人功能，建设高品位的校园文化，经学校研究决定，向全校师生征集校园景观名称，现将有关事宜通知如下：
一、命名原则
1. 景观命名与建筑命名适当分开。建筑按高校规范叫法命名，景观命名应根据意境、内涵进行提炼。
2. 命名应符合“通俗易读、便于记忆”的要求。
3. 景观之“名”与“实”结合，在师生中能有较高的认可度。
4. 命名应符合历史性、文学性要求，适当艺术化，避免歧义。
二、征名区域
1．综合楼、3#实训楼以东，320国道沿线山丘、坡地等。（区域特征：学校从筹建到建成得到了时任杭州市市长蔡奇同志的大力支持，新校区更是蔡奇等市领导亲自参与规划设计的佳作。2008年4月初，蔡奇市长亲赴富阳高桥视察杭科院新校区现场，在这个黄海标高
2．综合楼、陶行知研究馆及周边景观。（区域特征：我校陶研馆是全国高校内最大的陶行知研究馆，学校必须做好行知精神的传承，挖掘行知精神在职业教育中新的内涵。综合楼、陶行知研究馆周边景观以竹为主。）
3．陶研馆以西，图书馆以东，水系以北区域。（区域特征：此地山丘原名青龙岭，历史悠久，在当地颇有渊源。目前，岭上是果树林立，也有校区内保持得最好的原生态山景。）
4．校区主浮雕以北，图书馆前区广场及周边景观，青龙山以西区域。（区域特征：图书馆广场上有“五校合并”、“十大事件”、“手印墙”等纪念杭科院建校、发展历史的雕塑。图书馆建筑又象征校区龙脉之下的一块灵石，广场上一匹骏马展翅。）
5．食堂以东、图书馆以西，教学楼以北区域（包含水系、叠瀑及周边景观）。（区域特征：此处有校区内景观水系中最开阔的一片水域，以种植荷花为主。）
6．贯穿整个校区的水系。（区域特征：整个校区背靠张公山，古人认为连成线的山脉即为龙脉。校区水系之水源于龙脉，贯穿整个校区。水系周边绿化均饮龙溪之水而生长，夏荷冬雪，四季成景。）
7．学生宿舍区内水系两侧区域。（区域特征：水系穿学生宿舍区而过，在水系两侧是学生生活相关的商业配套区域与学生创业实训场所。配套、创业区结合，形成了与学生生活最密切相关的活动区域。）
8．文体中心建筑群及其前区广场。（区域特征：文体中心建筑寓意为落在山间的三片树叶与一滴山泉<水滴>，包括四个建筑与之半合围的广场。广场上圆形的景观造型，寓意为一水珠溅起的小水珠。大型浮雕表现音乐的韵律与健康体魄的造型。文体中心作为面向师生、面向市民开放的文体活动的中心场所。）
9．教学楼及内庭、周边景观。（区域特征：拟定教学楼分桃苑<西北侧内庭>、李苑<东南侧内庭>两个单体，合称桃李苑。）
10．校前区广场，教学楼、实训楼、主浮雕之间区域（包括校名石、大型浮雕、广场、涌泉、旗杆、水系、青龙桥、主浮雕等）。（区域特征：校前区广场规整、方正，校门外雕塑溯源学校建校及世界职业教育发展历史，这里绿树成荫，为整个学校的中心区域。）
11．奇山南麓，3#实训楼东侧广场（包含广场、旗杆、喷泉及周边景观）。（区域特征：该区域为实训、创业区，实训楼3#楼为杭州富阳创新创业产业园，面对富阳市开放。）
三、征集时间
四、联系方式
发送电子邮件到xcb@mail.hzaspt.edu.cn
此次征集结束后，由党办、校办、宣传部牵头，组织有关部门负责人和相关领域专家组成评审组，对所有征集名称进行评选，评选结果将通过校园网进行公示。命名一经采用，其所有权及使用权归学校所有。
附：景观区域图：
杭州科技职业技术学院
二〇一一年九月十三日
